El Centro de Gestión de la Calidad y Acreditación Institucional en colaboración Centro de Educación Continua, Abierta y Virtual de la Universidad del Cauca y el proyecto PROF-XXI: Construcción de Capacidades para el Desarrollo de Centros de Enseñanza y Aprendizaje (CEAs) para las Instituciones Educativas Superiores (IES) de Latinoamérica en el Siglo XXI, dieron inicio -este 7 de septiembre- a la octava cohorte del Diplomado en Innovaciones Educativas en Educación Superior dirigida a profesores universitarios nombrados y temporales de las sedes de Popayán y Santander de Quilichao (Cauca, Colombia) con una capacidad ente 30 y 40 inscritos.
En Diplomado cubre temáticas de interés para el docente universitario del siglo XXI tales como: aprendizaje activo-reflexivo, clase invertida, neuropsicología del aprendizaje, ludificación, percepción y aprendizaje, producción de contenidos educativos, ambientes virtuales, constructivos y construccionismo, aprendizaje en ambientes de masividad, estudio de caso, la investigación como estartegia didactica entre otras, en sesiones en línea -por efectos de la actual pandemia- desarrolladas la noche de los días martes durante 16 semanas.
Esta cohorte se une a la quinta, sexta y séptima culminadas en el último año calendario y en los cuales 31, 24 y 25 profesores respectivamente cumplieron requisitos para recibir su respectiva certificación en ceremonia que se llevará a cabo en el mes de diciembre de 2021.
